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              2014年遼寧省公務員考試公共科目大綱

                2.數量關系

                第一種題型:數字推理。每道題給出一個數列,但其中缺少一項,要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系,找出其中的排列規律,然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項,使之符合原數列的排列規律。

                例題:1 2 4 8 16 ( )

                A.16 B.24 C.32 D.36

                (答案:C。原數列是一個等比數列,后一項是前一項的2倍,故正確答案為C。)

                第二種題型:數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字,要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,并利用其他基本數學知識,準確迅速地計算或推出結果。

                例題:某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次,每次培訓均座無虛席,當月共培訓1290人次。

                問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?

                A.8 B.10

                C.12 D.15

                (答案:D。根據題意可知,甲教室每次培訓可坐50人,而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數為15次。)

                3.判斷推理

                第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律,選出符合規律的一項。

                

                例題:

                (答案:B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中,應該正好移動到左上角。)

                第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

                例題:職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下,產生身心能量被工作耗盡的感覺。

                根據上述定義,下列屬于職業枯竭狀態的是:

                A.老周不能勝任自己現有的工作,每天都會忙得焦頭爛額

                B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累,產生了跳槽的念頭

                C.劉經理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來越糟糕

                D.在從事過許多不同的職業之后,老王覺得所有工作都

                索然無味

                (答案:C。根據題干所給定義,正確答案為C。)

                第三種題型:類比推理。給出一組相關的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

                例題: 螺絲:螺帽

                A.水杯:暖瓶 B.線:紐扣

                C.插座:插頭 D.筷:碗

                (答案:C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西,選項C中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣。)

                第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容置疑的。要求報考者根據這段陳述,運用一定的邏輯推論,選擇一個最恰當的答案。

              (責任編輯:李明)

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