特崗寫作在特崗考試中占比非常大，滿分150分，寫作就占了40分。而寫作部分的開頭又可以先聲奪人，給考官一個好的印象，引人入勝，因此我們要掌握一些開頭的寫作方法，給寫作加分。下面以2023年特崗作文為例給大家示范一下開頭的方法。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

你們在信中說，走進鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要“自找苦吃”，說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神。黨的二十大對建設(shè)農(nóng)業(yè)強國作出部署，希望同學(xué)們志存高遠、腳踏實地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。

習(xí)近平給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信

你對以上材料有哪些聯(lián)想和思考?請從農(nóng)村特崗教師的角度，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于 600 字。

根據(jù)材料所述，我們可以將其立意為鄉(xiāng)村教育振興，根據(jù)此立意我們來學(xué)習(xí)寫開頭。

1.“引—議—提”開頭法

概括材料內(nèi)容\\主要觀點+進行分析論述+提出中心論點。

開放式材料作文(或故事)，可在開頭引述材料(故事)，并對其進行分析，進而提出中心觀點。如：

習(xí)近平給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信說到新時代的青年要厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。作為新時代的教師我們應(yīng)該如何為農(nóng)村振興貢獻自己的力量?我想，這需要教師對農(nóng)村教育事業(yè)的無限熱愛，堅定不移的信念和腳踏實地的奮斗精神。

2.比興引入法

主題(話題)+喻體+作用意義+論點

所謂“比”，即為比喻，“比者，以彼物比此物也”;所謂“興”，就是起興，“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”這是《詩經(jīng)》中常用的兩種藝術(shù)手法，我們把它們作為一種方法放在一起，是因為它們常常一起使用，特別是在用“興”的時候，常常是與“比”相伴隨著的。

鄉(xiāng)村振興，教育先行。鄉(xiāng)村教育振興如同和煦的春風(fēng)，消融凝結(jié)的堅冰;鄉(xiāng)村教育振興如同溫暖的陽光，驅(qū)散積聚的陰云; 鄉(xiāng)村教育振興如同綿綿的春雨，洗滌飄落的塵埃。鄉(xiāng)村教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，鄉(xiāng)村教育振興需要我們每一位鄉(xiāng)村教師的共同努力，將我們的青春熱血揮灑在三尺講臺，撐起孩子們的未來，挑起鄉(xiāng)村的希望。

（責(zé)任編輯：李明）