教師考試申論熱點(diǎn)：推進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)

熱點(diǎn)背景

黨的二十大報告指出：意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作。堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。

教師考試角度解讀

習(xí)近平總書記指出，要繁榮文藝創(chuàng)作，堅持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一，加強(qiáng)現(xiàn)實題材創(chuàng)作，推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。伴隨著時代的快速發(fā)展和社會的極大進(jìn)步，人民群眾迫切需要反映生活、扎根生活的文藝創(chuàng)作，這就要求文藝創(chuàng)作與時偕行、努力創(chuàng)新，與時代同頻共振，與人民同向而行，引領(lǐng)社會的文明新風(fēng)尚。深刻把握時代發(fā)展規(guī)律、群眾心理需求規(guī)律和文藝創(chuàng)作規(guī)律，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，深入生活，更多關(guān)注人與人之間真、善、美的情感，打造出富有人文關(guān)懷和藝術(shù)思考的作品。

豐富多樣的歷史文化遺產(chǎn)是承載中華文明的重要依托。當(dāng)前，我們必須完善法律法規(guī)，堅持能保則保、應(yīng)保盡保的原則，持續(xù)加強(qiáng)歷史文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性、全面性的保護(hù)工程;文化遺產(chǎn)的保護(hù)重點(diǎn)是回歸生活，使之與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合，最終實現(xiàn)活態(tài)傳承;而在保護(hù)理念上，應(yīng)該像愛惜生命、對待生命一樣，深入挖掘、系統(tǒng)保護(hù)、活態(tài)傳承好歷史文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)的作用，不止在于它是中華民族精神譜系的基因，更在于它是區(qū)別于其他民族的密碼，也在于它為其他事業(yè)的發(fā)展提供了源源的強(qiáng)大動力，還在于它是人民群眾文化需求的重要組成部分。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華文明具有突出的包容性，從根本上決定了中華民族交往交流交融的歷史取向，決定了中華文化對世界文明兼收并蓄的開放胸懷。置身新媒體時代，堅持內(nèi)容為王，讓更多高品質(zhì)的產(chǎn)品破圈出海;要擁抱新技術(shù)，用技術(shù)賦能國際傳播;要相信年輕人，讓年輕人挑大梁到海外講中國故事。要共同展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明;要緊緊圍繞中華文化的根和魂，把中國精神表達(dá)出去，傳播出去。同時善于吸收，貼近海外受眾，讓這些受眾容易接受這些文化產(chǎn)品，這樣才能有更好的發(fā)展空間。