2013年陜西教師招聘考試小學(xué)專業(yè)知識及答案
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一、選擇題
1、相傳“弟子三千,七十二賢”的大師是( )
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.韓非子
參考答案:B
2、我國西周的“學(xué)在官府”以及歐洲的“政教合一”體現(xiàn)了教育的( )
A.文化功能
B.政治功能
C.個性發(fā)展功能
D.教育功能
參考答案:B
3、提出把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科的人( )
A.培根
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
參考答案:A
4、“十年樹木,百年樹人”體現(xiàn)了教師勞動的( )特點
A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
B.長期性和長效性
C.內(nèi)隱性和間接性
D.延續(xù)性和廣延性
參考答案:B
5、根據(jù)培養(yǎng)目標,教師根據(jù)本校學(xué)生的情況開設(shè)插花課是( )
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.綜合課程
參考答案:C
6、班主任的中心工作是( )
A.培養(yǎng)班集體
B.管理學(xué)生
C.教書育人
D.組織班級活動
參考答案:A
7、當中良好的校風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系等屬于( )
A.顯性課程
B.隱性課程
C.必修課程
D.選修課程
參考答案:B
8、分層次的,一步一步,按程序獲得的是哪一種模式( )
A.目標模式
B.過程模式
C.合作模式
參考答案:A
9、教師在教學(xué)過程中,以問題的方式啟發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)是( )
A.傳遞―接受
B.情境―陶冶
C.自學(xué)―輔導(dǎo)
D.引導(dǎo)―發(fā)現(xiàn)
參考答案:D
10、 缺失
11、教師結(jié)合一定的社會生產(chǎn)和生活條件,在實踐場所具體地給學(xué)生提供直接知識,這種教學(xué)形式是( )
A.現(xiàn)場教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.班級教學(xué)
參考答案:A
12、教師的思想、品德言行和精神風(fēng)貌等都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,這體現(xiàn)的教學(xué)過程特點是( )
A.強制性
B.評價性
C.客體性
D.教育性
參考答案:D
13、在德育中“曉之以理,動之以情”體現(xiàn)的德育要素是( )
A.道德意志和道德行為
B.道德情感和道德意志
C.道德認識和道德情感
D.道德認識和道德行為
參考答案:C
14、在一節(jié)課內(nèi)完成兩項或兩項以上教學(xué)任務(wù)的課屬于( )
A.單一課
B.選修課
C.綜合課
D.活動課
參考答案:C
15、開學(xué)考試成績能夠?qū)W生入學(xué)后的學(xué)業(yè)成績,這說明該測驗具有較高的( )
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
參考答案:A
16、1903年《教育心理學(xué)》一書的出版,標志著教育心理學(xué)學(xué)科的誕生,其創(chuàng)始人是( )
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.布魯納
參考答案:B
17、按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,開始獲得守恒概念的兒童,其思維發(fā)展處于( )
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
參考答案:C
18、有關(guān)過度學(xué)習(xí)的研究表明,取得學(xué)習(xí)效果應(yīng)為剛學(xué)會的150%。某同學(xué)背一首詩,讀12遍的時候剛好成誦,要取得記憶效果,他應(yīng)該再讀( )
A.6遍
B.8遍
C.12遍
D.18遍
參考答案:A
19、現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,而創(chuàng)造性思維的核心是( )
A.動作思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
參考答案:C
20、教師采用減少課后作業(yè)的方法增強了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,這種教學(xué)強化方式是( )
A.獎勵
B.懲罰
C.負強化
D.正強化
參考答案:C
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(責(zé)任編輯:李明)
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